En esta primera práctica con el nuevo grupo formado, hemos tenido algunas dificultades con respecto a la tarea de identificar exactamente un PLE, también ha sido dificultoso para nosotras la coordinación del grupo, ya que no sabíamos claramente la función del rol de cada una, puesto que esto es nuevo para nosotras y carecíamos de estos conocimientos, tanto como del PLE como de los roles. Pero poco a poco hemos ido coordinándonos y aclarando la actividad de nuestros roles.
Para nosotras ésta tarea ha sido bastante interesante, ya que no conocíamos el concepto de PLE y además nunca habíamos trabajado de esta manera, es decir, cada una con un rol diferente. Pero lo positivo de esta tarea, es que al comprender qué es un PLE, sus funciones, cómo se realiza, etc, nos va a ayudar a saber que nosotras mismas podemos desarrollarlo y potenciarlo. La entrevista realizada a una futura educadora social, nos ha servido de gran ayuda para aclarar mucho más la manera en la que se obtiene el PLE obteniendo información, y utilizando muchas herramientas, como los blogs, wikis, redes sociales, etc.
En definitiva, a pesar de las dificultades que hemos tenido durante la tarea, hemos sabido ponernos de acuerdo y colaborar todas para que esta tarea pudiese salir bien, y aprender de ella. Pero, también hemos conocidos muchos conceptos que eran totalmente nuevos para nosotras, y comprendido las funciones de cada una. Por lo tanto, tenemos en cuenta los errores cometidos, para no cometerlos en la próxima tarea.
Carolina Gallego López
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